Shrnutí ekologické přednášky „Muchavka pro losy a jeleny“ v přípravné skupině (20 fotografií). Pro učitele mateřských škol, učitelky školy a vychovatele.

Účel: utvářet u dětí ekologické představy o přínosu jedovatých hub v životě obyvatel lesa.

Úkoly:

Rozšiřte znalosti dětí o životním prostředí o jedovaté muchovníku červeném: los a jelen se léčí na nemoci; mnoho zvířat se živí touto houbou; muchomůrku nelze v lese šlapat; muchomůrka je pro lidi nebezpečná.

Pěstovat pečlivý a hodnotný přístup k živým objektům přírody; touha a schopnost zachovat přírodní svět kolem nás – neničit muchovníky.

Publikace „Shrnutí ekologické konverzace „Muchomůrky pro losy a jeleny“ v přípravné skupině“ je zveřejněna v sekcích

• Konverzace. Vedení rozhovorů
• Houby. Poznámky k lekci, GCD
• Poznámky k lekci. Všechny poznámky
• Los, losí tele
• Muchomůrka. Aktivity, hry, řemesla
• přípravná skupina
• Příroda, planeta Země, ekologie
• Ekologie, příroda. Třídní poznámky
• Temochki
• Soutěž pro pedagogy a učitele „Nejlepší poznámky k lekcím (CLD)“ říjen 2021

Obohaťte slovní zásobu dětí: veverka, jelen, los; houbař, muchovník, hřib hřib, hřib, liška, klobouk a nať houby, jedlé, jedovaté; pošlapat, zničit.

Materiál a výbava: obrázky losů a jelenů, veverek; obrázek muchovníku a jedlých hub; ekologická zákazová značka „Neničte muchomůrku“ (na sklíčku).

Průběh rozhovoru:

Kognitivně-herní situace „Houbaři sbírají houby pro Belku“

Na koberci jsou rozházené houby.

Pedagog: Ztratil někdo houby? Veverka skákala lesem a sbírala houby. Asi to ztratila. Musíte sbírat houby a dát je hostitelce.

Vychovatel: Chlapi, jak se jmenují lidé, kteří sbírají houby?

Děti: Houbaři.

Vychovatel: Tak teď z nás budou houbaři. A každý z vás najde jednu jedlou houbu, kterou se pro Belku vrátí.

Tady je lesní mýtina,

Jsou zde jedlé houby.

Zvu všechny kluky –

Sbírejte houby pro veverku.

Děti sbírají a pojmenovávají houby.

Na lesní mýtině (koberec) zůstal muchovník.

Pedagog: Jaká houba zbyla? Proč jste to vy, houbaři, nechali a nevzali?

Děti: Toto je muchomůrka. Je to jedovatá, nejedlá houba.

Vychovatel:

Tato houba roste v lese,

Nedávejte to do úst!

Není vůbec sladký

Skvrny na klobouku

Červená jako rajče

Vychovatel: Ano, muchomůrka je pro lidi nebezpečná a houbaři si ji do košíků neberou. Proč to veverka sbírá v lese?

Objeví se veverka (na obrazovce): Drazí kluci, shromáždili jste moje ztracené houby? Děkuji mnohokrát! Nešlapal jsi muchovník?

Děti: Ne.

Veverka: My, lesní zvířátka, veverky, ježci, lišky, medvědi, jíme jedlé i jedovaté houby. Nejsou pro nás nebezpečné. Ale nejíme je ve velkém množství. V našem lese je zákon – Muchomůrka červená jedí obyvatelé lesa!

Některá zvířata jsou léčena jedovatými houbami. Lidé mohou nádhernou muchovník obdivovat, ale ne sbírat, ale chodit kolem něj a nešlapat.

Abyste si to zapamatovali, udělejte (nakreslete) doma s rodiči environmentální zákazová značka „Nešlapejte muchomůrky v lese! Krmí a ošetřují zvířata!”

Veverka: Jelenovi a losovi se staly potíže – onemocněli. Chtěl jsem jim vzít muchomůrky, abych je vyléčil.

Děti: Pomůžeme ti, Belko, vyléčit losa a jelena.

Děti krmí losy a jeleny muchomůrkami!

Čtení básně „Amanita – krásná houba“

Muchomůrka je krásná houba,

Pouze velmi jedovatý.

Los to prostě sežere

A zároveň říkají:

— Neexistuje spolehlivější lék:

Snědl jsem a bez horečky.

léčí černý kašel a bronchitidu,

Snědl jsem to a nebolí mě v krku!

muchovník je léčivá houba,

Není pro nás jedovatý.

Děti obdivují muchovník a jeho krásný outfit: dlouhou bílou nohu s červenou čepicí s bílými puntíky.

Vychovatel: K vyléčení losa nebo jelena potřebuje sníst asi 5 muchomůrek. Los je přeci velké zvíře a takové množství muchomůrek mu neublíží.

Kluci, navrhuji vyrobit pro Moose muchomůrku z papíru. Pak to los sežere a bude zdravý.

Samostatná činnost dětí.

Výroba muchomůrky z kruhů. Děti kreslí tužkami les a zvířátka a muchomůrkou léčí (ošetřují) losa a další zvířátka.

Domácí práce: udělejte ekologickou ceduli „Nešlapejte muchovník v lese! Léčí se jím lesní zvěř!“

Kreativní práce dětí!

Přiložené soubory:

▼ Stáhnout prezentaci | 17872,35 kB

Publikace k tématu:

Shrnutí rozhovoru „Moje oblíbená hračka“ v přípravné skupině Rozhovor „Moje oblíbená hračka“ V přípravné skupině Účel: Sestavení popisného příběhu „Moje oblíbená hračka“. Úkoly: – pokračovat ve výuce.

Shrnutí rozhovoru „Hmyz“ v přípravné skupině Rozhovor na téma: „Hmyz!“ přípravná skupina. Cíl: rozšířit, upevnit a prohloubit znalosti o hmyzu. Úkoly: – Vzdělávat.

Fotoreportáž z hodiny kreslení v přípravné skupině „Portrét jelena“.

Shrnutí rozhovoru „Zázraky na okně“ v přípravné školní družině Cíl: rozšířit a zobecnit znalosti o pěstovaných zahradních rostlinách, které lze pěstovat, pečovat o ně a uvědomění si důležitosti zeleniny.

Shrnutí rozhovoru v přípravné skupině „Vulcan“ věnované Dni vulkanologů Dobrý den, moji drazí kolegové! Upozorňuji na shrnutí rozhovoru v přípravné skupině „Vulcan“, věnované dnu vulkanologa.

Abstrakt OD o kognitivním vývoji „Chraňme přírodu před environmentálními riziky“ v přípravné skupině dětí s mentální retardací Městský rozpočtový předškolní vzdělávací ústav kombinovaného typu MŠ č. 3 Dankov Abstrakt OD o kognitivním vývoji.

Shrnutí vzdělávacího rozhovoru v přípravné skupině „Geografie přátelství. Podolsk” Metodické úkoly: poskytnout počáteční představu o městě; začít seznamovat děti s památkami města; představit děti.

Synopse vzdělávací konverzace v přípravné skupině „Moskevské výškové budovy“ Metodické cíle: seznámit děti s historií jejich rodného města na příkladu moskevských výškových budov, rozvíjet kognitivní zájem;

Mistrovský kurz výroby jelenů pro Den jelenů Popova Valentina Jen stěží najdete zvíře krásnější a půvabnější než jelen! Jelen je nádherné stvoření přírody, které nás nepřestává pronásledovat.

Shrnutí ekologické konverzace „Vraťte se, špačci, na jaře do Ugra“ v seniorské skupině Cíl: formovat mezi staršími předškoláky ekologické představy o špačcích v našem regionu – Ugra. Cíle: Rozšířit životní prostředí.

• Konverzace. Vedení rozhovorů
• Houby. Poznámky k lekci, GCD
• Poznámky k lekci. Všechny poznámky
• Los, losí tele
• Muchomůrka. Aktivity, hry, řemesla
• přípravná skupina
• Příroda, planeta Země, ekologie
• Ekologie, příroda. Třídní poznámky
• Temochki
• Soutěž pro pedagogy a učitele „Nejlepší poznámky k lekcím (CLD)“ říjen 2021